Wie können 10 Perlen in zwei Teile aufgeteilt werden? Dieser Frage gingen die Kinder der Klasse 1c im Mathematikunterricht nach. Dabei kamen die Schüttelboxen zum Einsatz, kleine Plastikboxen, gefüllt mit jeweils 10 Perlen und einem Trennsteg in der Mitte. Schüttelt man die Box, verteilen sich die Perlen links und rechts des Trennstegs in immer wieder anderen Variationen.

Kräftig wurde geschüttelt und die Kinder erhielten mit Ausdauer und Hingabe immer wieder neue Ergebnisse, die sie auf einem Arbeitsblatt mit Punkten und Zahlen vermerkten.

SH